<<
>>

Глава 5. Что делает родителей идеальными?

Изменчивая точка зрения экспертов по воспитанию: книга Ann Hulbert, Raising America: Experts, Parents, and a Century of Advice About Children (New York: Knopf, 2003) представляет собой крайне полезный сборник советов для родителей.

«Стратегия управления ребенком» Гэри Эццо и предупреждение относительно сна с родителями: см. книгу Gary Ezzo, Robert Bucknam, On Becoming Baby wise (Sisters. Ore.: Multnomah, 1995), p. 32 и 53.

Берри Бразелтон и «интерактивный» ребенок: T. Berry Brazelton Infants and Mothers; Difference in Development, исправленное издание (New York: Delta/Seymour Lawrence, 1983), p. xxiii.

Предупреждение Эммета Холта против «чрезмерной стимуляции»: L. Emmett Holt, The Happy Baby (New York: Dodd. Mead. 1924), p. 7.

Плач как «упражнение для детей»: L. Emmett Holt, The Care and Feeding of Children: A Catechism for the Use of Mothers and Children's Nurses (New York; Appleton, 1894), p. 53.

Оружие или бассейн? См. статью Steven Levitt, «Pools More Dangerous than Guns», Chicago Sun-Times, 28 июля 2001 г.

Питер Сэндмен о коровьем бешенстве и других рисках: см. статью Amanda Hesser, «Squeaky Clean? Not Even Close», The New York Times, 28 января 2004 г. и «The Peter Sandman Risk Communication Web Site» по адресу http://www.psandman.com/index.htm.

Действительно ли родители важны? См. книгу Judith Rich Harris, The Nurture Assumption: Why Children Turn Out the Way They Do (New York: Free Press, 1998); рассказ о самой Харрис и отличное описание споров относительно воспитания детей приведены в статьях Malcolm Gladwell, «Do Parents Matter?», The New Yorker, 17 августа 1998 г. и Carol Tavris, «Peer Pressure», The New York Times Book Review, 13 сентября 1998 г.

«Снова-здорово»: см. Tavris, The New York Times.

Пинкер назвал идеи Харрис «ошеломляющими»: Steven Pinker, «Sibling Rivalry: Why the Nature / Nurture Debate Won't Go Away», Boston Globe, 13 октября 2002 г.

– адаптировано из книги Steven Pinker The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature (New York: Viking, 2002).

Выбор школ в Чикаго: этот материал взят из статьи Julie Berry Cullen, Brian Jacob, Steven D. Levitt, «The Impact of School Choice on Student Outcomes: An Analysis of the Chicago Public Schools», Journal of Public Economics, готовится к публикации, а также из работы Julie Berry Cullen, Brian Jacob, Steven D. Levitt, «The Effect of School Choice on Student Outcomes: Evidence from Randomized Lotteries», National Bureau of Economic Research, 2003.

Учащиеся не готовы к требованиям школы: см. статью Tamar Lewin, «More Students Passing Regents-but Achievement Gap Persists», The New York Times, 18 марта 2004 г.

Разрыв в доходах белых и черных и разрыв в школьных отметках: см. статью Derek Neal and William R. Johnson, «The Role of Pre-Market Factors in Black-White Wage Differences», Journal of Political Economy 104 (1996), p. 869–895, и статью June O'Neill, «The Role of Human Capital in Earnings Differences Between Black and White Men», Journal of Economic Perspectives 4, no. 4 (1990), p. 25–46.

«Снижение разрыва в отметках между черными и белыми»: см. статью Christopher Jencks, Meredith Phillips, «America's Next Achievement Test: Closing the Black-White Test Score Gap». American Prospect 40 (сентябрь-октябрь 1998 г.), p. 44–53.

«Подражание белым»: см. работу David Austen-Smith, Roland G. Fryer Jr., «The Economics of „Acting White“», National Bureau of Economic Research, 2003 г.

Карим Абдул-Джаббар: Kareem Abdul-Jabbar, Peter Knobler, Giant Steps (New York: Bantam, 1983), p. 16.

Разрыв в оценках между черными и белыми и результаты ECLS: этот материал был взят из статьи Roland G. Fryer Jr., Steven D. Levitt, «Understanding the Black-White Test Score Gap in the First Two Years of School», The Review of Economics and Statistics 86, no. 2 (2004), p. 447–464. В этой статье мало обсуждается корреляция между оценками и факторами, связанными с домашним воспитанием (просмотр телевизора, домашнее насилие и т. д.), однако в приложении к статье приведен регрессионный анализ соответствующих данных. Что касается самого исследования ECLS, то на момент написания этой книги его обзор был опубликован по адресу nccs.cd.gov/ecls/.

IQ приемных родителей выше, чем биологических: см. работу Bruce Sacerdote, «The Nature and Nurture of Economic Outcomes», National Bureau of Economic Research, 2000.

Образование в Финляндии: см. статью Lizette Alvarez, «Educators Flocking to Finland, Land of Literate Children», The New York Times, 9 апреля 2004 г.

Книга для каждого ребенка: см. статью John Keilman, «Governor Wants Books for Tots; Kids Would Get 60 by Age 5 in Effort to Boost Literacy», Chicago Tribune, 12 января 2004 г.

Влияние приемных родителей: см. Sacerdote, «The Nature and Nurture of Economic Outcomes».

<< | >>
Источник: Стивен Дэвид Левитт, Стивен Дабнер. Фрикономика: Экономист-хулиган и журналист-сорвиголова исследуют скрытые причины всего на свете. 2018

Еще по теме Глава 5. Что делает родителей идеальными?:

  1. Глава 14. ЧТО ДЕЛАЕТ АКЦИЮ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЙ?
  2. 1. Родителям. Образование начинается дома − трюизм, который многие американские родители забывают и игнорируют.
  3. Что делает акцию привлекательной?
  4. Что делает трейдеров успешными
  5. Что делает акцию привлекательной?
  6. Что не входит в маркетинг? И почему мой маркетинг делает так мало?
  7. ГЛАВА 10. Создание идеальной веб-страницы.
  8. Глава 25. РАЗБОР КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ — ИДЕАЛЬНЫЙ МИР
  9. 12. Дети и родители
  10. Правоотношения между родителями и детьми